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運用漸進式的方法、領域、審稿輪次與選用的審稿人疊加層，對各學科的學術稿件進行符合審稿人風格且具證據安全性的檢視。當使用者要求評論、科學審查、優先修改意見、由上至下的全面審閱、修改輪次評估、針對先前意見的回歸檢查或審查備忘錄（而非一般起草）時使用。從對話與稿件中推斷出最小適用模組集；僅在未解決的領域或審查規範歧義會對審查造成實質影響時方才提問。包含選用的心理計量與 SEM、計算與大型語言模型、水資源與 CNHS、洪水與水動力學，以及明確的 Ethan 風格模組。
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